Leonard standard

Apprentissage immersif au métier de peintre au pistolet

Les contraintes actuelles dans la formation

1

Difficulté d’attirer et de mobiliser l’attention des élèves et/ou des apprentis au métier de peintre

2

Former à la diversité et à la complexité du métier pour développer l’autonomie et l’adaptation

3

Avoir un suivi pédagogique individualisé par bloc de compétences adaptable aux différents référentiels

Nos objectifs :
Faciliter l'apprentissage

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  • Permettre aux écoles d’intégrer les spécificités des métiers d’application (outillages, méthodes, référentiel…)
  • Optimiser le temps de formation : rendre rapidement opérationnel
  • Réduire les coûts liés à l’exploitation des outillages 
(électricité et maintenance des cabines de peinture…)
  • Réduire l’impact environnemental

Notre plateforme immersive
d'apprentissage et d'évaluation

Bien plus qu’un simulateur de peinture… Leonard est une plateforme immersive de développement des compétences permettant de former, évaluer et qualifier les peintres industriels à partir d’un véritable pistolet instrumenté.

Un environnement pédagogique immersif​

Un environnement pédagogique immersif

  • Qualification et montée en compétences des peintres
  • Intégration aux blocs de compétences et aux évaluations des référentiels par secteurs (automobile, aéronautique, Naval, Ferroviaire, autres
  • Préparation aux examens (CAP, BAC PRO, CQP) et certifications (ACQPA/FROSIO) et qualifications internes spécifiques aux grands groupes privés, à la Défense…
Un programme de formation personnalisable​

Un programme de formation personnalisable

  • Création illimité et individualisé de parcours de formation en fonction des cursus, des niveaux des apprenants, de leurs aptitudes…
  • Modules de formation et des exercices personnalisables (EPI, Préparation de peinture, Réglage pistolet, Apprentissage gestuelle, Peindre des pièces simples et complexes, sur support fixes, sur convoyeur
  • Études de cas suivant les secteurs d’activités
  • Rapport de suivi individuel de la progression des apprenants

Formation expérientielle et entrainement opérationnel

Simulation d’application de peinture avec un pistolet instrumenté à partir des :

  • Réglages des potards du pistolet comme en réel
  • Systèmes de peinture selon les activités,
  • Pièces et leur support (fixe, balancelles, en rotation)
  •  

Analyses :

  • Trajectoires (vitesse, angles, distance)
  • Épaisseurs par couche en temps réel ou en différé
  • Manques et surépaisseurs point par point
  • Temps d’application
  •  

Enregistrements de toutes les données :

  • Enregistrement des pratiques des apprenants et des formateurs
  • Comparaison des pratiques
  • Sauvegarde des savoir-faire d’application avec les pièces, systèmes de peinture, supports, trajectoires, épaisseurs,…
  •  
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Bénéfices de la solution Leonard Standard

Attractivité

Augmentation de la motivation par une pratique sur un outil ludique.

Adaptabilité

Parcours de formation personnalisable et pratique évolutive.

Ancrage mémoriel

Aide à l’apprentissage à la fois des éléments de pratique et théorique.

Témoignages

Michel BELLET – IFI La Rochelle

« Nous utilisons l’outil Léonard pour le côté pédagogique grâce à son riche contenu en peinture industrielle et les diverses méthodes proposées d’application. Avec LEONARD nous gagnons beaucoup de temps et économisons de la matière. »

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Témoignage

IFI Peinture - La Rochelle

Institut de formation industriel, nous formons sur le site de la Rochelle des peintres industriels et des stratifieurs multi-procédés en matériaux composites avec obtention de titre.

Nous adaptons nos formations à la demande sur des thèmes précis, exemple : gelcoateur, finisseur, peintre finisseur, outilleur finisseur, détoureur, accastilleur.

Nous accueillions un public de tous horizons : reconversion, étrangers, personnes éloignées du milieu professionnel. Nous adaptons ainsi les durées de formation selon le profil de chaque apprenti.

Nous utilisons l’outil Léonard pour le côté pédagogique grâce à son riche contenu en peinture industrielle et les diverses méthodes proposées d’application.

Nous travaillions aussi les supports composites : peintures, gestuelle, et grâce à l’étude des exercices réalisés, la correction est apportée par :

  • Le formateur
  • Le stagiaire avec le côté visuel dans le casque. Le stagiaire se corrige en partie et se sent de plus en plus confiant après chaque exercice et gagne ainsi en autonomie au poste dans la réalité.

De même, la personne qui ne parle pas notre langue a des difficultés avec les explications habituelles, données directement sur le poste de travail. Avec la qualité du rendu dans le casque et les analyses qualitatives qu’apporte LEONARD, il devient plus facile de former les personnes qui découvrent notre langue.

Présentation de IFI Peinture

Habituellement, nous utilisons : 

  • Un dérouleur papier avec un pistolet gravité rempli d’eau (pour le composite) pour travailler la gestuelle et prendre en compte la contrainte du poids, mais aussi de la raideur musculaire du bras qui machinalement se fait à chaque fois.
  • Du gelcoat non catalysé, pour se régler à la distance ainsi que la vitesse d’application.
  • Un exercice qui nous permet de travailler l’épaisseur déposée sur une plaque en deux passes croisées pour finir d’ajuster la vitesse et la régularité du geste.
  • Une gelcoateuse sur des pièces pour voir les défauts de manque d’épaisseur.

Cela prend du temps, environs deux à trois heures par stagiaire avec une quantité de gelcoat d’environs 1kg à 1.5kg par stagiaire.

Avec LEONARD nous gagnons beaucoup de temps et économisons de la matière.

Pour info, j’ai eu à former une personne afghane qui ne parlait que très peu de mots en français, et en trois séances de 20 minutes et quelques croquis au tableau, je n’ai constaté aucune frisure sur les quatre mois de formation et aucun défaut de gelcoat sur ses pièces réalisées.